Print Friendly

सुरक्षित विद्यालय निर्माण: एक सिंहावलोकन

धेरै बाल बच्चाहरु असुरक्षित कक्षाकोठाहरू मा शिक्षित हुन्छन् । बाढीहरु, भूकम्पहरु, उच्च हावाहरु र अन्य खतराहरु ले यी विद्यालयहरु का पतन या व्यर्थ हुन सक्छन्। बच्चाहरु ले महिना, वर्षको शिक्षा पनि गुमाउन सक्छ। समुदाय ले विकास को लाभ र शिक्षा ले ल्याउने आशा गुमाउछ। सुरक्षित विद्यालयहरुका आवश्यकता बारेमा थप पढ्नुहोस्।

सबै विद्यालयहरु प्रकोप पछि पनि, टिकाउ र कार्यात्मक हुनुपर्छ। सुरक्षित विद्यालयहरु निर्माण को दृष्टिकोण सामुदायिक सिक्ने मौका को रूपमा लिइनु पर्छ। यसले समुदाय को लचकता, कौशलताहरु र क्षमताहरु बनाउने काम, र सुरक्षित विद्यालय भवनहरु परिणाम गर्ने गर्दछ। जब जगहरू बिछाउदा र पर्खालहरु उठाउदा, समुदायहरु उनीहरु को विद्यालयहरु को जानकार रेखदेख कर्ता हुन्छन्।उनीहरु सुरक्षा को संस्कृति को बिजेता बन्छन् – आफ्नो विद्यालयमा, समुदायमा , र बाहिर।

दृष्टिकोण पाँच चरणहरु समावेश छन्

सिंहावलोकन हेर्नुहोस्

सिंहावलोकन हेर्नुहोस्

को समावेश छ?

एक समुदाय मा आधारित दृष्टिकोण ले मानिषहरु को एक विस्तृत संख्या लाई ल्याउन सक्छन्। यसले उनीहरूलाई सुरक्षित विद्यालय निर्माण को लागि महत्त्वपूर्ण विचारहरु र कौशलता आदान प्रदान गर्न दिन्छ।

  • स्कूल समुदाय एक समुदायमा आधारित दृष्टिकोण को केन्द्र मा विद्यालयका कर्मचारी, आमाबाबुहरु , विद्यार्थीहरु, विद्यालय समिति र छिमेकी छन्। उनिहरु पनि सिधा निर्माण, परियोजना प्रबंधन, जोखिम मूल्यांकन, या कोष मा शामिल हुन सक्छन्। समापन पछि विद्यालय समुदाय प्राय व्यवस्थापन र-कायम गर्दछन् । एक विद्यालय व्यवस्थापन समिति कर्मचारिहरु,

    अभिभावहरु, विद्यार्थीहरू र अरु द्वारा मिलेर बनेको सुरक्षित विद्यालय को परियोजना मार्गदर्शन गर्न सक्छन्।

  • विकास संगठनहरु विकास र मानवीय संगठनहरु, संयुक्त राष्ट्रका एजेन्सीहरू र स्थानीय गैर सरकारी संगठनहरु ले विद्यालय निर्माणको लागि सहायता उपलब्ध गराउन सक्दछन्। उनीहरु सुरक्षित र टिकाऊ, भवनहरु का लागि महत्वपूर्ण अधिवक्ताहरु पनि

    हुन सक्छन्।

  • कार्यक्रम प्रबंधक। एक परियोजना लागु कर्ता द्वारा काम मा राखिएको एक कार्यक्रम प्रबन्धक ले यो सुनिश्चित गर्दछ कि सुरक्षित

    विद्यालय निर्माण परियोजनाहरू का उद्देश्यहरू लागत र समय को कमी को भित्र रहने छन्।

  • स्थानीय सरकार । उनीहरु विद्यालय निर्माण र निगरानी को लागि स्थानीय कोष छुट्याउन सक्छन् र केन्द्रीय सरकारलाई रिपोर्ट फर्काउन सक्छन्। स्थानीय सरकारहरूले विशिष्ट प्राविधिक आवश्यकताहरू सुनिश्चित गर्न विद्यालय को लागि भूमि आपूर्ति पनि गर्न सक्दछन्।
  • स्थानीय सरकार । शिक्षा मंत्रालय, लोक निर्माण र वित्त ले शिक्षा क्षेत्र को स्रोत व्यवस्थापन र विद्यालय निर्माण को लागि

    निर्देशिकाहरू विकास गर्दछन् । उनीहरूले सार्वजनिक क्षेत्रको स्कूल निर्माण कार्यक्रम को निरीक्षण गर्छन् र निजी क्षेत्र कार्यक्रमहरु को निगरानी पनि गर्न सक्छन् ।

  • प्राविधिक संव्यावसायिकहरु । ईन्जिनियरहरु, आर्किटेक्ट, निर्माण विशेषज्ञहरु, र वैज्ञानिकहरू विशिष्ट परियोजनाहरू का लागि परामर्श सेवाहरु प्रदान गर्छन् र भवनको आकारको कोडहरु, दिशा निर्देशनहरु राम्रो अभ्यास तयार गर्न मद्दत गर्छन्।

  • नीति र निर्णय कर्ताहरु । निर्वाचित अधिकारीहरु र निर्णय कर्ताहरु शिक्षा कार्यक्रम र नीतिहरू तयार गर्छन् जसले विद्यालय निर्माण गर्दछ।

सुरक्षित विद्यालयहरु निर्माण को पाँच चरणमा हितधारकहरु को को भूमिका

 

विद्यालय व्यवस्थापन समितिहरु ले सुरक्षित विद्यालय निर्माण को पाँच चरणमा एक केन्द्रीय भूमिका खेल्दछ । यी समितिहरूले समुदाय को प्राथमिकता, स्थानीय ज्ञान, श्रम, र सामाग्री जम्मा गर्छन् । परियोजना लागुकर्ता लाई विशेषज्ञहरु लाई , प्रशिक्षण, धन, र परियोजना को व्यापकता प्रदान गर्दछ। परियोजना लागुकर्ता ले कार्यक्रम व्यवस्थापक पनि प्रक्रिया मा सहयोग पुर्याउछन्। केन्द्रीय र स्थानीय सरकारी एजेन्सिहरु ले नीति सन्दर्भ र अनुमोदन प्रक्रिया प्रदान गर्छन्, र प्राविधिक विशेषज्ञहरु र कोष पनि प्रदान गर्न सक्छन्।

NepalAustraliaFrenchSaudi ArabiaSpain